本学期伊始，由于属地疫情反复，线上教学模式再次开启。为了确保疫情期间的教学质量，提高线上教学效果，帮助教师提升线上教学能力，更好地实现“停课不停学、停课不停研”的工作目标，基础部全体教师于4月7日下午通过钉钉平台开展了一场线上教学研讨活动。
基础部开展线上集体教研活动
郑迪老师讲授《日语会话》课程观摩课
此次教研活动由基础部副主任马欣主持，邀请日语教研室郑迪老师为大家展示了一节线上观摩课，课后大家围绕线上教学中遇到的问题、如何提高学生线上学习兴趣等进行了分析探讨。
郑迪老师的观摩课是在超星学习通平台以直播课的形式进行的，讲授的是商务日语专业《日语会话》课程，本节课的主要内容是通过会话指导学生学习年、月、日和星期几的日语表示法。郑迪老师讲课风格沉稳大气，教学软件运用自如，教学设计完整有序，课程思政内容融入自然，受到了听课教师的一致好评。
观摩课后，结合对课程的点评，大家对几种常用的线上教学软件的优缺点进行了总结，对常见的问题介绍了各自的解决办法。日语教研室主任王国华老师介绍了利用超星平台同步课堂的方式授课的优势，如利用拍照签到的方式有利于督促学生严肃课堂纪律，利用“摇一摇”随机选取学生进行互动可以有效避免学生懈怠，等等，同步课堂的丰富的功能使得教学过程更有趣味性，缺点是不能与学生连麦，学生只能通过发送文字或语音条的方式发言。鉴于外语课堂锻炼学生口语表达十分重要的特点，俄语教研室主任葛玲老师分享了自己的小办法。由于俄语班学生人数较少，她的俄语口语课程直接在微信群中进行，通过直接的语音交流可以更快速地检查学生的掌握情况，更迅速地给予指导和反馈。在交流中了解到各门课程都存在学生的参与度不够，交流互动不及时，学生学习情况监测难等问题。针对这些现象，各位老师都积极发言，介绍各自的有效经验。众人拾柴火焰高，大家互相交流、出谋划策、取长补短，对于如何提高学生线上学习兴趣也提出了许多可行的办法。
最后基础部主任郝为民对今天的教研活动进行了点评。他首先对郑迪老师精彩的公开课表示了赞赏，“这节观摩课确实起到了示范的作用”。郝主任强调，线上教学对教师的教学能力提出了新的要求，停课不停研，广大教师要积极钻研，线上教学设计如何能够更有趣生动、线上教学软件的各项功能如何运用并发挥效果、以及疫情结束后线上线下相结合的模式如何继续保持并提升效果等诸多问题亟待解决。他表示，本次线上教研活动效果很好，建议各教研室可以定期按计划开展此类线上教研活动，为大家互相交流、共同进步提供良好的平台，为学院提质培优工作助力。
